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    “运5？就是50年代我们仿联盟40年代的安2哪个运5？”

    林炬的脑海中浮现出一架双翼螺旋桨老爷机，顿时明白王寻为什么轻松跳槽了。

    算了算了……做到航空部主任这一步肯定系统升过级。

    “我打算成立一支航空队培养我们自己的宇航员，你觉得该怎么做？”

    见林炬略过那段不堪回首的往事，王寻松口气赶忙回到：

    “那至少要有一种低速初级教练机、一种中级亚音速教练机、一种高级超音速教练机，飞行员是循序渐进培养的，周期至少两年。”

    林炬：“那我们就先把这些飞机设计出来，可以买新远自己生产，买太贵了。”

    王寻赶忙拍胸脯保证：“绝对没问题老板，这些飞机我就能设计，用不了多少时间。”

    在他看来这可是提升航空部地位的好机会，现在公司内排第一位的是郭申领导的宇航动力部，第二位是安德罗夫的火箭/飞行器设计部，第三是电子部门，航空部几乎都要排到末尾去了。

    区区几架教练机，他这个b级工程师还设计不出来？

    王寻的动作比林炬利索多了，打开电脑随便几下就画出了一张三视简图：

    “低级教练机时速要控制在300公里每小时以下，这是给新学员练手的飞机，可以采用便宜皮实的活塞发动机，马力300匹就够了，用前三点起落架，滑动座舱。”

    林炬看了看简图，这不就是初教6么！

    但王寻也知道这一点，辩解道：

    “这种初级教练机的构型都是大同小异，直接抄成熟的设计就行，不需要怎么修改。”

    林炬：“不行，初教6太落伍了不符合我们的定位，这个座舱给我改成流线型的水滴座舱，成本不管。”

    王寻表示伱是老板你说得对，马上修改侧视图的座舱为水滴座舱。

    “还有，我记得螺旋桨飞机是不是有旋转扭矩，需要飞行员手动蹬舵配平？”

    “是的，不过低级教练机问题不大，学员能克服的。”

    “给我改电传飞控，让计算机配平，要让学员像游戏中那样轻松的飞行。”

    给这破螺旋桨机上电传飞控？王寻觉得他这是第一次见到老板的奢侈了。

    但林炬的意见还远没有结束：
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